Главная Регистрация Вход RSS

Главная » 2014 » Февраль » 14 » Итоги оценки образовательных достижений обучающихся по основным учебным предметам

---

04:07 Итоги оценки образовательных достижений обучающихся по основным учебным предметам

В соответствии с решением коллегии Министерства образования Республики Саха (Якутия) от 24 августа 2012 года: «Создать и внедрить в школах республики в течение 2013-2017 гг. компьютерную форму оценки образовательных достижений учащихся 3-11 классов по основным учебным предметам», проводится апробация технологии компьютерного тестирования обучающихся 3-11 классов общеобразовательных организаций по общеобразовательным предметам. С 10 по 16 октября 2013 года проведено компьютерное диагностическое тестирование обучающихся образовательных организаций республики в оn-line и off – line режимепо предметам: русский язык, математика и якутский язык. На тестировании было предложено по пять вариантов тестовых работ. Каждый вариант состоял из двух частей, различающихся по проверяемым элементам содержания, уровню сложности, форме и количеству заданий.Задания направлены на контроль сформированности математических, коммуникативных, лингвистических, языковых и культуроведческихкомпетенций, предусмотренных требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Содержание и структура измерительных материалов дают возможность достаточно полно проверить комплекс знаний по предметам, использованию приобретенных умений в практической деятельности и повседневной жизни. В тестировании приняли участие на добровольной основе обучающиеся 123 школ (19,4% из общего количества школ республики) из 25 улусов: - по русскому языку – 5439 человек (5,1%) - по математике – 5853 человек (5,5%) - по якутскому языку – 2810 человек (2,6%) В сравнении с итогами тестирования остаточных знаний 2012 и 2013 гг., средний процент выполнения заданий повысился по русскому языку на 3,5%, по математике - на 2,3%, по якутскому языку - на 1,5%. Результаты дают возможность отдельным образовательным организациям, постоянно принимающим участие в тестировании, судить о степени соответствия реальных достигаемых результатов обучающихся образовательным стандартам, социальным и личностным ожиданиям, при корректной интерпретации позволяют учителю спланировать работу по достижению более высоких результатов преподавания предмета. Следует отметить, что участие в тренировочных тестированиях позволяет школьникам сконцентрировать внимание на главном в учебной информации, охватить одновременно значительный объем подлежащего усвоению материала.

Категория: Учеба | Просмотров: 396 | Добавил: Бсош